Undervisning i engelska - 教授英文

Ett sätt att resa - eller att betala för dina resekostnader - är att arbeta utomlands och undervisa i engelska. Om du vill tillbringa några år på din destination är det här ett bra sätt att försörja dig.

existeraIrakI skolans klassrum

Positioner värda att överväga som långsiktiga framtidsutsikter, även karriärer, kan användas i stor utsträckning. De kräver vanligtvis kvalifikationer och erfarenhet; seCertifikatKapitel. I många av dessa positioner inkluderar förmåner flygbiljetter och bostäder, men typen varierar i varje land och organisation.

Andra jobb kan vara att möta inkomst för backpackers, eller till och med låta dig bo på intressanta platser i ett år. För några av dessa jobb, särskilt i avlägsna områden, kan utlänningar som kan lite engelska hitta jobb; naturligtvis kommer det att finnas skillnader i vissa länder och platser.

I allmänhet är det kanske inte nödvändigt att tala det lokala språket, men det kan vara mycket användbart att hålla sig nära det lokala livet och kan göra din vistelse roligare på andra sätt.

jargong

Det eleverna lär sig ärESL(Engelska är andraspråket) ellerEFL(Engelska är ett främmande språk) ellerESOL(Engelska är andra språk). För lärare kan man lägga till T för undervisningTESL、TEFLellerTESOL, Eller bara ring ordetELT(Lär engelska).

En trend under de senaste decennierna är att göra mycket ESP (Engelska för specifika ändamål), utforma anpassade kurser beroende på vad eleverna behöver använda språket till. En gren av detta är EAP (Engelska för akademiska ändamål), förbereder studenter för studier utomlands.

En stor del av ESP -metoden är behöver analys, ta reda på hur dina elever kommer att använda språket. Tänk på ett företag någonstans som exporterar produkter till engelsktalande länder. Ingenjörerna kanske bara behöver läsa manualer och produktspecifikationer på engelska; de kanske aldrig hör, talar eller skriver det. Marknadsförare kanske måste läsa det helt annorlunda språket i beställningar och kontrakt, och att både läsa och skriva e -postmeddelanden på mycket mindre formellt språk. Några av dem kan också behöva prata med kunderna. Chefer kan behöva hantera komplexa förhandlingar på engelska - en uppgift som kräver inte bara utmärkt talad engelska utan också affärskunskaper och medvetenhet om kulturella skillnader.Ideelt sett skulle var och en av dessa grupper få en annan engelskkurs.

I vissa situationer är behovsanalys en formell process och kurser skrivs på beställning för specifika grupper, men ofta gör läraren bara en informell analys och hittar eller hittar på övningar som passar en klass.

göra ett prov

För en student vars modersmål inte är engelska, om du vill studera i ett engelsktalande land måste du ha utmärkta engelska testresultat. När du ansöker om arbetsvisum i vissa länder behöver du också engelska eller andra språkprov. De mer kända språktesterna har sina egna förkortningar, enligt följande:

engelska prov

Beror påExamination Center of the Ministry of Education of the People's Republic of ChinaÅta sig

  • TOEFL, TOEFL -test, används främst för att ansöka om universitet i USA (Japan och andra länder erkänner också TOEFL -poäng)
  • IELTS, IELTS -test, används för att ansöka om universitet i Commonwealth -länder (som Storbritannien, Australien, Nya Zeeland), kanadensiska universitet kan också kräva IELTS -poäng
  • TOEIC, TOEIC -test, sponsrat av ETS, ett affärsengelsktest som lanserats av TOEFL -länder
  • BEC Cambridge engelska testet är indelat i olika nivåer.
  • SAT(Academic Ability Test) med SPELA TEATER(Antagningstest vid amerikanska universitetet)Brukade studera till en kandidatexamen utomlands efter gymnasiet
  • GRE Amerikanska tillträdesprov, som används för ansökan om studier utomlands, erkända av länder inklusive USA, Japan, etc.
  • CPE Cambridge Certificate of Proficiency på engelska är det högsta testet i BEC -serien (nivå 5)

Beror påUndersökningscenter för ministeriet för personal i Folkrepubliken KinaÅta sig

  • BULATS, BSI -examen, ett affärsengelsktest som lanserades av IELTS -landet

jobb

En klass i Marshallöarna
ESL -tillskott: snabbt och billigt

Att undervisa i ESL (eller något annat språk) har mycket gemensamt med någon annan undervisning, men har också sina egna unika utmaningar. Bland annat behöver det en viss förståelse för hur språket fungerar, ganska lite tålamod och betydande showmanship eftersom icke- verbala tekniker som gest och ansiktsuttryck behövs ofta för att bygga den svagare språkliga förståelsen för eleven.

Lär engelska som andraspråk är väsentligt annorlunda än att undervisa engelsk litteratur och komposition för en gymnasieklass med (mestadels) modersmål, även om det naturligtvis finns en viss överlappning också. För det första måste en ESL -lärare hantera ett större antal problem, framför allt uttal svårigheter och frågor om talad användning, till exempel när "Hur mår du?" är mer lämpligt än "Hur gör du?" Dessutom gör även intelligenta vuxna andraspråkselever grammatikfel om saker som alla åttaåriga infödda talare får 100% rätt; en ESL -lärare måste undervisa och korrigera dem. Du måste också övervaka och justera din egen engelska, tala långsamt och tydligt, undvika slang (eller betona det, beroende på en behovsanalys), ibland förklara termer osv. .

På vilken nivå som helst måste undervisningen vara mycket interaktiv. För mycket prat av läraren är ödesdigert; du kan inte lära dig språkkunskaper vare sig genom att föreläsa eller (utom i små grupper) med en serie en-mot-en-interaktioner mellan lärare och olika elever. Du måste ställa in situationer för att eleverna faktiskt ska kunna använda språket. Ofta innebär det att man introducerar några ordförråd och/eller grammatiska strukturer på tavlan eller i en lyssnings- eller läsövning, sedan skapar man någon form av par eller gruppuppgifter där eleverna kan prova. Olika typer av diskussioner, rollspel eller spelaktiviteter används ofta.

En hel rad rekvisita används ofta-kartor för att öva på att ge anvisningar, tidningsurklipp för läsförståelse eller träning i sammanfattning, menyer för ett rollspel i restaurang, bilder för kroppsdelar eller delar av ett- bil, tecknade serier för att väcka diskussion osv. Ibland måste läraren hitta eller uppfinna dessa; ibland har skolan ett lager, som på bilden, eller så kan de lånas av andra lärare. Det är ganska vanligt att lärare som arbetar utomlands be vänner hemma att skicka affischer och andra rekvisita till dem eller samla rekvisita själva på besök hem. Om du ska åka utomlands för att undervisa, ta med rekvisita eller skicka dig själv ett parti innan du lämnar hemmet.

kvalitet

Det är svårt att komma igång med att tala engelska; tekniker inkluderar översättning, mimik, bilder och mycket repetitioner. Med unga elever kan du kanske göra ett spel. Tålamod och humor är avgörande; försök att kommunicera när språkkunskaper är mycket begränsade är hårda för både student och lärare.

Med mellanstudenter får du frågor som anstränger dina kunskaper i ditt eget språk. Om "Han har inte mycket pengar" är OK, vad är det för fel med "Han har mycket pengar"? Vilket är bättre: "en stor röd ballong" eller "en röd stor ballong"? Varför? Är den andra felaktig eller bara ovanlig? Tränings- och grammatiska referensböcker kan hjälpa här, men ibland är svaret bara "Det är så vi gör det."

Från avancerade studenter får du ännu svårare frågor om grammatik och användning. Dessutom, särskilt i ESP -inställningar, kan du behöva betydande kunskaper bortom själva språket. Till exempel, för att lära affärsengelska över en viss nivå, måste du kunna ganska mycket Du behöver dock inte vara lika expert som studenterna. Till exempel för att undervisa i medicinsk engelska behöver du inte vara läkare men utbildning och erfarenhet som sjuksköterska skulle vara oerhört användbart, en examen i biologi skulle hjälpa, och vid minst en god förståelse för biologi på gymnasienivå är förmodligen avgörande.

Certifikat

Alla som funderar på mer än lite vanligt arbete på detta område bör allvarligt överväga att få lite utbildning. Träning kan göra det mycket lättare att överleva i ett klassrum och kan hjälpa dig att bli en bättre lärare. Ett certifikat kan göra det lättare att få en jobb, eller för att få en av de bättre. I vissa länder krävs också en examen juridiskt för att få ett visum. Det finns lite hopp om att förhandla om detta om du har ett TEFL -certifikat, men nästan ingen utan det.

Det finns ett antal olika ESL/EFL undervisningsbevis tillgängliga.

  • Många skolor ger sina egna kurser till personalen.
  • Olika företag i västerländska länder erbjuder program, ofta inklusive hjälp med praktik.
  • Det finns onlinekurser.

De flesta program innehåller lite klassrumserfarenhet och kan slutföras på en till tre månader.

Det finns inget sådant som ett internationellt TEFL -ackrediteringsorgan. Magisterexamen är de enda faktiska ackrediterade examina eller certifikaten, och få positioner kräver det faktiskt, främst på grund av den enorma efterfrågan på engelska lärare och det mycket korta utbudet.

Utan en magisterexamen är ett Cambridge- eller Trinity -certifikat den mest marknadsförbara kvalifikationen att ha, även om kraven varierar i olika länder och utbildningsinstitutioner.

  • Kurser för Cambridge CELTA (Certifikat i engelskspråkig undervisning till vuxna) ges på licens av över 250 centra i över 40 länder. Kursen är nu också tillgänglig online. CELTA -kursen är i allmänhet både svårare och dyrare än andra kurser, men av liknande varaktighet -Allt från fyra veckors intensivstudie till flera månaders deltidskurser. Jobbannonser begär rutinmässigt "CELTA eller motsvarande" snarare än att bara vilja ha "ett TEFL-certifikat".
  • CELTA fokuserar på vuxna elever. Cambridge erbjuder nu en "Förlängning för unga elever" också.
  • Trinity College London CertTESOL undervisas också på många ställen och är allmänt accepterat. Det är "eller motsvarande" för dessa annonser.

TEFL -klassekvivalenten för en CELTA / Trinity är en ackrediterad kurs med minst 100 timmars akademiskt kursarbete som leds av en kvalificerad instruktör (en MA eller motsvarande), minst 6 timmars praktik (studentundervisning) med riktiga ESL -studenter ( Detta är vanligtvis slutfört på 4 veckor på heltid eller 9-11 veckor på deltid eller online.

Om du planerar att göra en karriär inom området, överväg mer avancerad utbildning, till exempel en diplomkurs (Cambridge DELTA eller Trinity DipTESOL) eller en magisterexamen. Dessa krävs för många lärarutbildningar eller skolansvariga och för några av de bästa lärarjobb.

Ganska många universitet erbjuder ESL/EFL -utbildning, ofta både ett certifikatprogram och en magisterexamen. Några erbjuder ett magisterprogram avsett för lärare som arbetar utomlands, med det mesta som utförs genom korrespondens. Cambridge DELTA -kursen erbjuds på samma sätt.

Cactus TEFL har en katalog av kurser inklusive både CELTA och Trinity kurser samt deras egna.

destination

Språkinstitutet, Chiang Mai universitet

Populära destinationer för betalda engelska lärarjobb inkluderar

I hela världen är ESL en stor industri. Inom något av de områden som nämns ovan finns det både ESL -program på offentliga skolor och universitet och en hel del privata skolor. På vissa ställen verkar det finnas en språkskola på varje block. Japan's eikaiwa ("konversationsskolor") sträcker sig från små skolor till stora kedjor; båda anställer modersmålstalare från utlandet. Sydkorea's hagwon, Kina's buxiban, och skolor i många andra länder gör detsamma. Efterfrågan på lärare i vissa områden är enorm. Dave's ESL Cafe delar upp rekryteringsannonser i tre grupper: Korea, Kina och någon annanstans. Kontrollerar på en slumpmässig dag (inte under högsäsongsanställning) som är runt juli för en septemberstart) det fanns över 50 nya annonser under föregående vecka för Kina, över 100 för Korea, över 50 för resten av världen. Några av dessa arbetsgivare annonserar mer eller mindre kontinuerligt, vissa har många jobb som erbjuds, och Dave's är ingalunda den enda webbplatsen med jobb, så den övergripande efterfrågan är mycket hög.

Det finns några platser där det är svårt att gå som ESL -lärare. Vissa länder, som Nordkorea, är nästan helt stängda; andra gillar Burma öppnar sig bara efter decennier av stängning och kan vara ganska intressant men kanske fortfarande svårt. Din egen regering kan förbjuda dig att gå till andra; till exempel kan en amerikan inte lagligt undervisa i KubaJobb annonseras ibland i krigshärjade länder som Afghanistan, men att ta ett sådant inlägg skulle vara för riskabelt för de flesta.

Utomeuropeiska studenter i USA

Det är också svårt att åka till engelsktalande länder. Australien behöver inte amerikaner för att lära dem engelska och vice versa. Det finns ESL-jobb i dessa länder-främst undervisning av invandrare eller utländska studenter-och vissa kan vara öppna för utlänningar som träffas visumkraven (se Arbetar utomlands och landartiklar), men de rekryterar inte utomlands eller ger utlandsförmåner som ESL -jobb på andra ställen gör.

Med dessa undantag finns det ESL-jobb nästan var som helst. Det finns gott om jobb i alla de områden som anges ovan och några i nästan alla icke-engelsktalande länder. Områden som söder om Sahara Afrika och den Stilla havet öar har inte ett stort antal jobb, men de har vissa. Med tanke på rimliga kvalifikationer (helst en examen och TESL -certifiering), är frågan mer "Vart skulle jag vilja åka?" än "Var kan jag hitta ett jobb?".

Det finns många faktorer att tänka på när man väljer en destination. Vissa föredrar en destination som inte är så annorlunda än hemma, kanske Västeuropa; andra vill gå någonstans riktigt exotiskt som mongolietVissa kanske vill båda, en i grunden europeisk civilisation men fortfarande fascinerande exotisk: kanske Peru eller Prag? Någon av dessa är möjliga. Vissa jobb finns i stora turistcentrum som t.ex. Bangkok eller Rio, andra på out-of-the-way men intressanta platser som MaldivernaOmråden som t.ex. Japan och den Mellanöstern Erbjud generellt högre löner, men när det gäller köpkraft kan du ha det bättre med lägre löner i ett lågkostnadsland som t.ex. Kambodja eller Bolivia. Samma sak gäller inom länderna: större städer har ofta högre löner än landsbygden, men högre kostnader.

Språk kan vara en viktig faktor. Om du redan talar ett främmande språk blir det relativt enkelt för dig att bo i en region där det talas. Vissa lärare väljer en destination dels på grund av en önskan att lära sig språket eller att förbättra Detta innebär ofta en preferens för länder där ett viktigt språk talas - till exempel Ryssland hellre än Finland, eller Kina hellre än mongolietUndervisning i Latinamerika kan tilltala av många anledningar, inte minst för att spanska eller portugisiska är mycket lättare för en engelsktalande än arabiska eller kinesiska. Det är också något lättare för talare av europeiska språk att lära sig engelska än för högtalare av orelaterade språk, men både studenter och lärare måste fortfarande arbeta med det. Se också universitetsprogram nedan och språkturism.

Platser som Singapore, Malaysia eller Hong Kong erbjuder en bra kombination. Det finns jobb för utländska ESL -lärare, men många lokalbefolkning talar engelska bra så dessa platser kan vara mycket lättare att bo på än någon annanstans.

I Indien det finns få jobb för utlänningar som undervisar engelska; massor av indianer talar redan utmärkt engelska och några av dem är utbildade lärare. Det finns jobb för specialister, som att undervisa i engelsk litteratur på universitetsnivå eller göra lärarutbildning, men de flesta av dessa kräver en magisterexamen eller doktorsexamen. För mindre kvalificerade lärare finns det bara en stor grupp frivilliga jobb. Indien (särskilt Bangalore) har många callcenter för västerländska företag som outsourcerar kundsupportarbete. Dessa centra anställer rutinmässigt ganska många människor - mestadels amerikanska/kanadensiska engelsktalande, men vissa för andra accenter eller språk - som accent- och kulturcoacher för sina telefonarbetare, och de föredrar att anställa personer med ESL-utbildning och/eller erfarenhet. Pengarna är mycket bra för Indien, men dessa tenderar att vara ganska högtrycksjobb som vad som helst i ett callcenter. Dessutom är timmarna ofta ganska udda; du behöver att vara i tjänst oavsett topptiden i kundernas tidszoner. Om kunderna arbetar 9-5 New York-tid, är din arbetsdag 19.00–3.00 i Bangalore.

Jobbbilden i Filippinerna liknar det för Indien - inte många jobb för utländska ESL -lärare men callcenter anställer några.

I europeiska unionen många arbetsgivare föredrar att anställa lärare från Storbritannien eller Irland eftersom medborgare i dessa länder inte behöver arbetsvisum. Vissa arbetsgivare är ovilliga att anställa alla som behöver visum, andra kommer att anställa kvalificerade lärare var som helst, och några visar en specifik preferens för amerikanska/kanadensiska accenter.

För landsspecifik information, se arbetsavsnitten i landartiklar. För vissa destinationer, se också Tips för resor i utvecklingsländer.

Lön och servicevillkor

Nästan alla ESL-jobb som anställs från utlandet inkluderar värdefulla förmåner, även om det är stor variation från land till land och arbetsgivare till arbetsgivare. En gratis lägenhet och en årlig tvåvägs flygbiljett är vanligt, men inte alla arbetsgivare tillhandahåller dem. De flesta kontrakt gäller om året, även om vissa ger lön bara för ett 10-månaders läsår. Universitets- eller offentliga skoljobb har ofta ganska lång semester.

Språklärare får vanligtvis inte de höga löner och saftiga förmåner som ett utland skickat av ett företag för att hantera utländska affärer. I synnerhet kan utbildning för alla barn du har vara ett problem. Internationella skolor är i allmänhet ganska dyra och få ESL -arbetsgivare (utom i Mellanöstern) täcker detta. De lokala skolorna passar kanske inte dina barn.

I länder med lägre inkomst är en språklärares lön i allmänhet tillräckligt för att leva bra där, men inte mycket enligt normerna för platser med högre inkomst. Till exempel, $ 1000 US per månad plus en gratis lägenhet låter dig bo ganska bra i Kina; lokala lärare tjänar mindre och betalar hyra på sina lägenheter. Du har råd att resa en del på semestern, till och med besöka närliggande lågkostnadsländer som Vietnam... Det skulle dock vara nästan omöjligt att betala av skulder hemma eller planera en resa till Japan på den inkomsten. I samma region, Korea, Japan eller Taiwan har högre löner, tillräckligt för att spara en del trots högre levnadskostnader.

Det är också vanligt att skolor anställer lokalt för sommarprogram, för deltidsarbete och ibland för heltidsanställningar.Dessa jobb har ofta färre förmåner än de utlandsanställda tjänsterna.

Den bästa lönen för språklärare är i allmänhet i MellanösternDe har dock råd att vara kräsen; de flesta jobb där kräver examen och TEFL -certifikat, och vissa kräver en MA. Vissa jobb i Japan och Västeuropa betalar också ganska bra, men levnadskostnaderna är höga.

Det finns också några högavlönade jobb som utbildar oljearbetare; vanligtvis innebär dessa en på/av-cykel-42 dagars arbetstid på plats, sedan 21 dagar bort eller något sådant-med arbetsgivaren som betalar för en flygning ut varje cykel och ger både boende och mat när du är på plats. De flesta av dessa vill ha goda kvalifikationer-vanligtvis examen, CELTA och fem års erfarenhet.

Arbetstimmar

För de flesta klasser krävs avsevärd planering och förberedelse för att få lektioner av rimlig kvalitet. En språklärares arbetsbelastning är i allmänhet 15 till 20 kontakttimmar i veckan; med förberedelsestid, markering, personalmöten och så vidare är det ett heltidsjobb. Generellt sett , det finns också aktiviteter utanför skolan.

Det finns undantag. Med små avancerade klasser, ibland är allt du behöver göra att starta en diskussion. Förberedelse består främst av att välja ett ämne; eleverna tar bara tag i det och kör. Eller för vissa klasser kan du få ett noggrant upplagt program med en lärobok, elevarbok och ibland även presentationsbilder som tillhandahålls; sådana kurser kräver mindre förberedelse. Å andra sidan kommer vissa skolor bara att dumpa dig i den djupa änden ("Här är din klass; lär det!") utan material, och ibland med andra problem som ingen kopieringsapparat eller internet, eller en klass där eleverna har väldigt olika nivåer av engelska.I de fallen lägger du på ganska mycket extra tid.

Det kan naturligtvis vara problem med detta. Det är ganska vanligt att arbetsgivare vill ha upp till 25 klassrumstimmar i veckan, och 30 är inte ovanligt. Ledning och lärare är ganska ofta oense om vikten av olika möten och pappersarbete. Vissa skolor driver på de extracurricular grejerna för långt, vilket kräver en hel del (vanligtvis obetalda) extra arbetsuppgifter. Vissa hyr ut sina lärare till lokala skolor, vilket ofta betyder att du har ganska mycket (vanligtvis obetald) restid. På vissa skolor är nästan alla klasser på kvällar och helger, eller "split shift" -scheman (där du lär säga 9-11 på morgonen sedan 7-9 på natten) är ganska vanliga. De värsta skolorna kan ha flera av dessa problem tillsammans; de tenderar att bränna ut lärare , att inte kunna behålla personal och att ständigt annonsera jobb. Se upp för sådana skolor!

Å andra sidan antar vissa lärare att det bara är att ställa upp i klassen, vandra in utan förberedelser och hitta på en lektionsplan när de passerar tröskeln till klassrummet. Expertlärare kan kanske ta bort detta ibland, men att göra en vana av det eller prova det utan mycket erfarenhet leder i allmänhet till katastrof. Att undervisa i ESL är inte bara en del av din semester; det är ett krävande jobb och måste tas på allvar.

risk

Det finns en viss risk med att ta något utländskt jobb.

Om du reser någonstans och letar efter arbete, undviker du några av riskerna men du får utgifter. Du kan också gå miste om förmåner. Gratis bostäder och årliga flygbiljetter är mer eller mindre standard vid anställning utomlands, men mindre vanliga för lokala anställda. Slutligen kommer du sannolikt inte att kunna få ett arbetsvisum i förväg eftersom du inte har ett jobb. Beroende på lokala bestämmelser kan detta vara en liten detalj eller ett stort krångel.

Å andra sidan, om du rekryteras från en halv värld bort, är det svårt att veta exakt vad du går in i eller vem du har att göra med. De flesta lärare hamnar bra i sina utländska jobb, men problem är så vanliga att att vara försiktig är absolut nödvändigt.

Japanska skolan Nova går sönder

I oktober 2007 kraschade en stor (1000 orter) kedja av engelska skolor i Japan och lämnade flera tusen utländska lärare strandade. De flesta hade inte fått betalt på sex veckor eller mer, och de flesta var i bolag som tillhandahålls av företag så de blev hemlösa när företaget misslyckades. Detaljer.

Vissa skolor är giriga företag som utnyttjar både lärare och elever; de mer cyniska lärarna har hörts beskriva några som "McEnglish". Några rekryterare är otroligt slemmiga och intresserade bara av sina uppdrag. Många skolor och några rekryterare har det bra, men definitivt inte alla. Det finns massor av skräckhistorier - hemskt boende, upprörande stora klasser, krav på obetald övertid, brutna kontrakt etc. Naturligtvis finns det är många glada lärare på andra skolor, ibland även i samma skola.

De lägsta riskjobben är rekryteringsprogram; dessa kan erbjuda ett säkert sätt att få fötterna blöta. Andra statligt drivna platser, som universitet och offentliga gymnasieskolor, är också relativt säkra, liksom jobb med stora internationella företag.

Vissa faktorer indikerar högre risk:

  • Privata språkskolor är mer riskfyllda än statliga program.
  • "Tredje världens" länder och de med mycket korrupta "system" är också mycket mer riskfyllda.
  • Om en rekryterare är inblandad är din risk betydligt högre; antingen skolan eller rekryteraren kan störa dig.
  • Om kulturen skiljer sig mycket från din egen, kanske du inte förstår förhandlingsprocessen du är involverad i eller vet vilka frågor du bör ställa.

Som sagt, tusentals lärare har en underbar tid i jobb med en eller flera av dessa riskfaktorer. Vissa är helt nöjda i jobb med alla fyra! Var medveten om risker och var lite försiktig så ska du ha det bra.

Kontrollera Wikivoyage och andra källor för information om platsen. Gör en webbsökning på stadsnamnet tillsammans med termer som "förorening", "korruption" och "gäng". Du kan förvänta dig några träffar för nästan vilken stad som helst, men om det finns en stort problem, det här kan leda till det. Om du har moderna bekvämligheter och västerländsk mat är viktigt för dig, kolla webbplatser för stora internationella butikskedjor som Ikea eller de europeiska stormarknaderna Metro och Carrefour för att se om de har butiker där. Be skolan att mejla du bilder på boende och klassrum.

Det är svårare att kontrollera jobbet och arbetsgivaren. Den viktigaste försiktighetsåtgärden: Be att få prata med nuvarande utländska lärare innan du går med på någonting ytterst var försiktig med någon skola som inte låter dig göra detta.

Du kan också kolla på webben för kommentarer om potentiella arbetsgivare eller rekryterare. ESL -lärare är ett pratsamt gäng, och mestadels läskunniga, så det finns mycket information tillgänglig. De flesta jobbannonssajterna har forum som innehåller kommentarer om tillgängliga jobb. Det finns också många landsspecifika forum som erbjuder skolrecensioner eller bara en svart lista över problemskolor. Ta recensioner med ett nötkorn, dock, även en ganska bra skola kan få några arga före detta anställda att tjata på webben. Leta efter andra webbkommentarer och prata med nuvarande lärare innan du drar några fasta slutsatser.

På vissa platser kan det finnas ytterligare risker; vi täcker de vanligaste i Tips för resor i utvecklingsländer och Tropiska sjukdomar. För vissa platser, Höjdsjuka, Kallt väder eller Krigszonens säkerhet kan också vara relevant.

söka jobb

Det finns många sätt att söka arbete på fältet. Ett alternativ är att begränsa dina områden och sedan skicka ut brev eller e -post med ditt CV inkluderat. Detta kräver att du skickar ut många brev med förväntan att många platser inte kommer att ha men eftersom det är välkänt att de flesta lediga platser aldrig annonseras är det stor chans att det kommer att dyka upp platser som annars inte skulle hittas.

URL

Många webbplatser erbjuder engelska lärarjobb; det mest kända är Dave's ESL CafeAndra inkluderar Kaktus TEFL, TEFL.com, LoveTEFL.com, och Happy Cats TEFLEn av många sysselsättningsdiskussionslistor är TESLJobb

Webbsökning efter fraser som "engelsklärare" eller "ESL -jobb" kommer att dyka upp dussintals fler webbplatser. Det finns också många webbplatser för specifika länder eller regioner. Ta med ett eller flera land- eller stadsnamn i en webbsökning för att hitta dem. Se även arbetsavsnitten i våra landsartiklar.

Som med allt inom ESL -verksamheten krävs viss försiktighet; vissa webbplatser drivs av rekryterare (se varnar nedan) och några har anklagats för att censurera diskussioner i deras forum för att skydda sina annonsörer från kritik.

Branschorganisation

Det finns två stora yrkesorganisationer för ESL-lärare, USA-baserade TESOL och brittiska IATEFLBåda är internationella organisationer vars medlemmar kommer från hela världen och arbetar över hela världen. Båda publicerar tidskrifter (finns på universitetsbibliotek) och driver en webbplats och en årlig konferens. Tidskrifterna och webbplatserna har jobbannonser och konferenserna har en anställning Precis som de flesta akademiska organisationer är dessa mer tillämpliga på lärare i TEFL på universitetsnivå där serviceinblandning krävs för anställning och marknadsföring. Majoriteten av TEFL -lärare har liten eller ingen inblandning i dem.

Lärare i många länder har etablerat ELT -undervisningsföreningar; många är inrättade som regionala medlemsförbund till antingen TESOL eller IATEFL. Som med alla andra jobbsökningar är nätverkande och att hitta personer som "vet" ett bra sätt att hitta ett jobb eller för att lära dig mer om lokala förhållanden:

Åtminstone läs lämplig webbplats för att få en uppfattning om de frågor som är viktiga i det land du vill arbeta i. Du kan också upptäcka vem som är ledarna lokalt och vad som är viktigt för närvarande. Att ha denna information redo hjälper till med någon intervju. Vissa webbplatser kommer att länka till inlägg för jobbmeddelanden. Leta efter konferensmeddelanden och planera ett besök; det här är utmärkta chanser att söka arbete.

Destinationslandets regering

I vissa länder har regeringen en plan för att rekrytera utländska lärare:

Dessa tar i allmänhet nya högskoleexaminerade och kräver inte lärarutbildning eller erfarenhet. Men du kan bli utstationerad på en landsbygdskola där du är den enda utlänningen i miles - perfekt för att uppleva lokal kultur, inte så bra om du vill flytta in med din tjej/pojkvän i Tokyo/Seoul.

De flesta av dessa jobb betalar ganska bra för inledande tjänster, ofta lite mer än utbildningscentra erbjuder för nybörjare. Till exempel betalar japanska JET-programmet från och med 2013 3 360 000 ¥ (cirka 33 000 dollar) under det första året med ökningar i efterföljande år Dessa jobb ser också ganska bra ut i en meritförteckning; alla som anställer engelska lärare i regionen känner troligen till dessa program och om din nästa jobbansökan kommer hem, så låter det mycket bättre att ange ett nationellt utbildningsministerium som din sista arbetsgivare än Tomikos engelska akademi.

I vissa länder kommer staten, provinsen eller annan enhet som ansvarar för utbildning i många städer också att hjälpa skolor att hitta personal.Kontakta direkt till utbildningsavdelningen kan leda dig till skolor som behöver utländska ESL -lärare.

Regeringar i engelsktalande länder

De British Council är den brittiska regeringens utbildnings- och kulturavdelning.Det är de bland annat den största engelska undervisningsorganisationen i världen, driver skolor på många ställen.

Rådet hanterar också rekrytering för olika utländska regeringars engelska program. SayElbonia behöver några dussin lärare eller några specialister på högre nivå som lärarutbildare eller läroplaner och testdesigners. Rådet kommer att annonsera, samla in CV och ta fram en kort lista över För de faktiska intervjuerna kan senior Elbonian -personal flyga till London och använda Councilfacilities för att intervjua, eller också kan rådet hantera intervjuerna.

För några av dessa jobb ger rådet också garantier för lärare; om en korrupt skolans tjänsteman stjäl din lön eller om du behöver rädda dig på grund av en revolution i Elbonia, kräver vissa rådskontrakt ersättning och rådet betalar den även om de inte kan samla in från den andra regeringen. Detta tar naturligtvis inte bort riskerna helt, men det minskar dem betydligt.

Council jobs can be searchedon their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplementor Higher Ed. Supplement. Some, but by no means all, of their jobs are restrictedto British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may alsohire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfareand housing that the London-hired ones do.

The US State Department also has an English teaching program. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

大連鎖

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English and Berlitz. The British Council (see above) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers. Any of them tends to hire experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates. Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers". These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

Another benefit is that, given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival. Also, if you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

Also, in many cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those.

招聘

A common piece of advice on expatriate-in-wherever discussion sites is to never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — even other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with considerable caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see certificates above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers.

其他的方式到國外教授

There are many other ways to live abroad. See Working abroad for some details. Here we cover those that involve teaching.

教師從其他領域

If you have teaching qualification in your own country — but as, say a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at International schools. These are for the children of expatriates. As a rule, the fees for such schools are paid by companies who send staff abroad; both their educational standards and their pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. Pay and conditions are generally much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

There is a Council of International Schools and an International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site.

You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use. A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Certified Montessori teachers can also find work in many countries.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as China, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, International schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs. e.g. Berkeley, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. For details see Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • The Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

本话题条目是大纲 条目，需要更多内容。它有条目模板 ，但是目前没有充足的信息 。请勇往直前 ，帮助它充实 ！