Denna artikel listar metoder som anges i UNESCO: s immateriella kulturarv i Palestina.
Förstå
Palestina har två metoder som upprepas om "representativ lista över immateriellt kulturarv Från UNESCO.
Ingen övning upprepas på "register över bästa metoder för att skydda kulturen ».
Ingen ytterligare övning upprepas på "reservlista för nödsituationer ».
Lista
| Bekväm | År | Domän | Beskrivning | Teckning |
|---|---|---|---|---|
| Palestinska Hikaye | 2008 | Muntliga traditioner och uttryck | Palestinska Hikaye är en form av berättande som utövas av kvinnor. Dessa fiktiva berättelser som har utvecklats under århundradena väcker de dagliga bekymmerna i samhället i Mellanöstern och familjefrågor. Hikaye är kritisk mot samhället ur kvinnors synvinkel och målar en bild av den sociala strukturen som direkt påverkar deras liv. Många berättelser beskriver kvinnor som slits mellan plikt och lust. Hikaye berättas vanligtvis hemma under vinterkvällar, vid spontana och sociala evenemang som samlar små grupper av kvinnor och barn. Män deltar sällan eftersom deras närvaro anses vara olämplig. Berättelsen hämtar sin uttrycksfulla kraft från det språk som används, intonationen, talets rytm och rösteffekterna, samt berättarförmågan att fånga publikens uppmärksamhet att transportera dem till ett universum av fantasi och fantasi. Berättelsens teknik och stil följer språkliga och litterära konventioner som skiljer den från andra populära berättande genrer. Språket som används är en palestinsk dialekt, Fallahi på landsbygden eller Madani i stadsområden. Nästan alla palestinska kvinnor över 70 år är Hikaye-berättare, och det är främst de som fortsätter traditionen. Men det är inte ovanligt att tjejer och pojkar berättar varandra dessa historier för att träna eller bara för skojs skull. Utövandet av Hikaye minskar under påverkan av massmedia som ofta får människor att se sina seder som bakåt. Således tenderar äldre kvinnor att ändra berättelsernas form och innehåll. De oupphörliga omvälvningarna i det sociala livet på grund av den nuvarande politiska situationen i Palestina utgör också ett hot mot Hikayes överlevnad. |  |
| Kunskap, kunskap, traditioner och praxis i samband med dadelpalmen Notera Palestina delar denna praxis med Bahrain, den 'Irak, den Jordanien, den Kuwait, den Marocko, den Mauretanien, den 'Egypten, oman, den 'Saudiarabien, den Sudan, den Tunisien, den Förenade arabemiraten och den Jemen. | 2019 | * Scenkonst * kunskap och praxis angående naturen och universum * sociala metoder, ritualer och festliga evenemang * kunskap relaterat till traditionellt hantverk * muntliga traditioner och uttryck | Dadelpalmen har associerats med befolkningen i de underkastande staterna i århundraden, som ett viktigt material för flera former av hantverk, flera branscher och flera traditioner, seder och sociokulturella metoder, men också som en viktig matkälla. Dadelpalmen är en vintergrön växt som är typisk för torra områden eftersom dess rötter kan tränga djupt in i jorden för att absorbera fukt. Elementbärare och utövare inkluderar ägare av dadelpalmplantager; jordbrukare som planterar, underhåller och bevattnar träd; hantverkare som tillverkar traditionella produkter med olika delar av palmträdet; datumleverantörer; och skapare och artister som reciterar folksagor och dikter. Kunskapen, färdigheterna, traditionerna och metoderna i samband med dadelpalmen har spelat en viktig roll för att stärka kopplingen mellan invånarna i de berörda arabiska länderna och deras länder, eftersom detta träd har hjälpt dem att övervinna svårigheterna som är specifika för en ökenmiljö. . Regionens historiska förhållande till elementet har gett upphov till ett rikt kulturarv som sammanför de metoder, kunskaper och färdigheter som fortfarande används idag. Elementets utveckling genom århundradena och dess kulturella relevans förklarar i vilken utsträckning lokala samhällen är engagerade i dess bevarande. För att göra detta deltar de i flera handlingar som involverar dadelpalmen, organiserar många festliga ritualer och fortsätter traditionerna och sederna kopplade till elementet. |  |
